培训管理析学校管理的发展趋势

校园管理法治化；校园管理的法治化有两层意义。一是指导育行政部门依法管理校园；二是校园依法管理校园日常教育教育工作。培训管理体系作为校园应依法治校，加强民主管理，推动民主建设，完善民主监督，完善校园维护机制，维护学生权益。

校园管理人性化：培训管理体系人性化办理是指校园管理工作要重视人的情感、满足人的需求、崇尚人的价值、开发人的潜能、尊重人的主体品格和位置。（要求）校园管理要从人的实践动身，考虑人的个别差异性、灵敏组织教育教育任务，增强员工和学生的团体归属感。

校园管理校本化：校本管理是指校园在教育方针与法规的指导下，依据自己的实践情况和需求来自主断定发展方针和方向，自主进行校园的教育教育管理工作。（要求）施行校本管理应倡议团体参加、共同决议计划；展开校本研讨，进步校园管理者的决议计划能力。

校园管理信息化：培训管理体系管理信息化包括两层意义。一是校园对信息技能的开发和使用，把计算机、网络等现代技能运用到校园管理上；二是校园管理方式和内容的信息化，即重视对有关信息资源的管理。（要求）校管理的信息化要加强校园硬件投入与软件开发，完善信息化数字监控。同时校园应加强教员工信息管理素质，完善校园信息化管理方针和规章制度。